Комитет МТПП по вопросам образования провел онлайн круглый стол на тему «Новый контур национальной системы образования: перспективы развития и первые итоги»
«Сегодня мы будем говорить о новом контуре национальной системы образования – не только об итогах, но и о том, что ждет систему образования в ближайшие годы. Наш круглый стол собрал участников из Москвы и из других регионов», – сообщила в своем приветственном слове председатель Комитета МТПП по вопросам образования Наталья Сапронова. Она также отметила, что Комитет всегда готов к конструктивному сотрудничеству.
Начальник управления профориентационной работой ГАОУ ДПО «Московский центр развития профессионального образования» Анастасия Бессонова сделала доклад на тему «Комплексная программа профессиональной ориентации девятиклассников». Она сообщила, что подготовкой специалистов по приоритетным отраслям в столице занимаются 57 колледжей, подведомственных городскому Правительству. Образовательные программы в них ежегодно обновляются по запросам работодателей в соответствии со свежими требованиями рынка труда. Спикер кратко обрисовала структуру московского рынка труда, подробно остановилась на комплексной программе профориентации для учащихся 9-х классов «Мастерство начинается здесь» (профориентационное тестирование, профессиональные пробы, экскурсии на предприятия, фестивали колледжей и т.д.) и провела анализ приемных кампаний в колледжи за последние пять лет. Анастасия Бессонова также напомнила слушателям о положениях Федерального закона от 01.04.2025 № 40-ФЗ «О проведении эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования» и о том, что Москва является одним из трех регионов, включенных в этот эксперимент на его начальном этапе.
Профессор Департамента права Института экономики, управления и права Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГАОУ ВО МГПУ) Нина Ладнушкина выступила на тему «ЕГЭ: эволюция вместо революции. Как модернизировать экзамен в контексте новой образовательной стратегии России». Она напомнила, что сейчас идет модернизация ЕГЭ, и подробно рассказала об изменениях, которым ЕГЭ будет подвергнут в текущем году. «Достижение ЕГЭ хотя бы в том, что он сделал прозрачной, объективной и справедливой систему поступления в вузы, однако сейчас эта модель не в полной мере соответствует целям и задачам образования в целом, – считает спикер – Необходимо переходить к формату, с помощью которого можно проверить критическое мышление ученика, его умение аргументировать свою точку зрения». Она рассказала о возможных изменениях в этом направлении, приведя соответствующие примеры.
Начальник сектора организационно-методического сопровождения ФП «Профессионалитет» ФГБУ ДПО «Институт развития профессионального образования» Софья Заика познакомила участников мероприятия с новой моделью подготовки кадров в среднем профессиональном образовании (СПО) – «Профессионалитетом». Она напомнила, что в нынешнем году в России начнется следующий этап реформирования системы образования, который охватит как высшее образование, так и СПО, и обрисовала присутствующим «ландшафт» отечественной системы СПО – в частности, в 2025 году количество учащихся колледжей составило 3,9 млн человек, конкурс на место составил 3 человека и 81% выпускников было трудоустроено. Спикер также рассказала о соответствии структуры подготовки кадров в СПО прогнозу рынка труда и подробно остановилась на модели деятельности кластеров в рамках проекта «Профессионалитет», обратив особое внимание на взаимодействие колледжей с работодателями (на сегодняшний день кластеры созданы в 86 регионах России, Минпросвещения РФ выделяет гранты на их создание). Отдельную часть доклада спикер посвятила модернизации инфраструктуры СПО, а также раскрыла особенности нового подхода к образованию, в частности, усиление практической подготовки. В заключение доклада Софья Заика рассказала о предстоящей реализации задач в рамках «Профессионалитета».
Руководитель исследовательского направления Института социологии Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (ИС ФНИСЦ РАН) Екатерина Попова рассказала о новой мотивации образовательных и профессиональных траекторий молодёжи. Она проанализировала данные по охвату молодежи программами профобразования с 1960-ого по 2025 годы, познакомила слушателей с диалектикой выбора профессии за последние 10 лет, динамикой мотивации выбора мест учебы и привлекательности профессии, отметив, что лидирующим мотивом выбора по-прежнему является интерес к профессии. Спикер также отметила, что популярность СПО в последние годы растет, однако нарастает тревожная тенденция – 10% опрошенных считает, что для достижения жизненного успеха образование вообще не играет роли.
Начальник учебно-методического управления Национального исследовательского технологического университета (НИТУ) МИСИС Юрий Ришко выступил с докладом «Пилотный проект “Новые уровни”: от адаптивной структуры к образовательному результату». Он сообщил, что НИТУ МИСИС вошел в проект в 2023 году с целью апробации возможных моделей образования, которые раскрываются в рамках Указа Президента РФ от 12.05.2023 №343. Спикер также рассказал, чем вызван запрос со стороны абитуриентов, государства, индустрии на изменение модели образования, как формируется система непрерывного образования, каковы ключевые элементы модели образовательной программы и компетентностный подход при формировании ядра высшего образования, какая работа ведется с работодателями на всем протяжении обучения студента и т.д. В завершение своего выступления Юрий Ришко прокомментировал итоги приема пилотного проекта-2025.
Начальник Центра развития профессионального образования ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования» (КУРО) Алексей Овчинников сделал доклад об особенностях подготовки рабочих кадров и специалистов для транспортной отрасли в контексте современных вызовов. Он рассказал, «какие повороты в этом вопросе кажутся ему проблемными», отметил, что «вопрос об инженерном образовании очень нетривиален в современном мире и требует отдельного обсуждения», проинформировал, что «к 2030 году мы придем к ситуации 1930-х годов: количество студентов вузов уменьшится, а СПО – увеличится» и после 2030 года будет резкое падение количества выпускников в целом. Спикер рассказал о распределении СПО по уровням управления (например, большая часть региональных колледжей находится на балансе губернаторов и т.д.), влиянии современной системы СПО на экономику, подробно осветил вопросы образования в транспортном комплексе, а также затронул вопросы финансирования СПО.
Слушатели активно обсуждали сделанные доклады, задавали вопросы спикерам.
Мероприятие проведено при поддержке Правительства Москвы и Департамента экономической политики и развития города Москвы